《伊索寓言》读后感

麒麟中学初一（1）班  周  珩

都说《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，现在我正好有一本，我便迫不及待地翻开，看看里面的内容。

在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活。大部分以动物为主人公，少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。

这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质，而不在量。

记得上小学时，有一次老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后被老师表扬。可当作业本发下来时，我的本子被老师用红笔写道“写得不认真！”看着这几个红字，我心里不服气，我想：我写一点还要被批评，真搞不懂什么意思！现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子还不照样得毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。

我认为，学习不在学的科目的多少，若什么都学，而什么都浮在表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

以后，无论学哪一门课程，都要深入地学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。当然，《伊索寓言》我会好好珍藏，它将使我终生受益。

点评：作者能通过一则寓言，领悟到生活中的涵义，由一件平常小事体现了学习审议的收获，文章缓缓道来，层次清晰，但语言表达缺乏生动形象，望以后多加以训练！

点评教师：周金霞