2024年度麒麟中学校本研修工作总结

   一学期来教科室在区教科室、校长室的正确领导和关怀下，在全体教师的团结协作下，根据年初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，结合现代教育技术，深化课堂有效教学，坚持以教科研教改为基础，发挥教科研的先导作用，注重教师的教学理论、教学技能培训，精心打造学习型、研究型教师队伍， 致力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想，全面提高教育教学质量。现将一年来的工作总结如下：

 (一)制定教科研活动计划

   2024年初，教科室根据学校工作计划安排，制定教科室工作计划。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教科研组组长备课组长会议，围绕着本学期教科研活动的总指导思想：“以继续深化课堂有效教学，切实提高课堂教学的有效性”总体要求，对本学期要开展教科研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教科研组、备课组制定各自较为科学的、系统的、符合实际的工作计划。从而明晰工作思路，让教科研工作的开展有章可依。

 (二)加强校本培训，促进教师专业发展

   “活到老，学到老”，作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，本年度，我们继续加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

   充分发挥骨干教师的引领作用，学期初教科室开展“拜师学艺”活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，每学期结束由教科室组织考核。培训内容：教学常规(如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课)、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作(如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作)。通过在课堂教学示范课、观摩课、典型课例研讨等，加速新教师在思想上和业务上的成熟。

 (三)积极开展丰富的教科研活动，提高教师教学能力和教学水平

 1、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的指导和管理

   认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教科研工作的传统。本学期，这个光荣的传统还在继续得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。每次活动，我们都认真抓好以下环节：对于校级公开课，由教科室组织安排、对于各科组内公开课由科组长负责组织安排，且要求听课教师做好听课记录、评析;及时安排听人员课参与评课;当场做好课堂教学得失的总结。

 2、组织好以“赛”育人活动

   本年度教科室认真组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“同课异构”、“命题比赛”大比武;优秀论文评比，有效地以促进教师业务技能与水平的提高。

 3、改善集体备课方法，提高集体备课实效性

   本年度在集体备课中做到了“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。

 4、加强对课堂教学指导、引领本学期，教科室按校长室的要求，邀请各科教科研员、骨干教师深入课堂，推门听课，指定听课，查看备课本，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈反学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。

 5、组织各种竞赛和研讨活动

 本学期教科室注重宣传，鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且也在为学校争取荣誉。

 (四)加强对教科研组活动的组织和管理

深入推进了每周三“教科研活动日”的活动，注重了教科研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。

(五)积极开展网络教科研，促进教育教学发展

随着新课程改革的不断深入，网络教科研显得具有很大的优势。教科室十分重视网络教科研工作，学校网络由专人负责管理，鼓励全体教师积极参与网络教科研。

(六)认真落实上级教育主管部门组织的各种教科研培训活动

   本年度对上级教育主管部门组织的各种教科研培训活动，都及时安排教师参加。

 (七)与其他处室密切配合，完成临时性任务。

   配合教务处对教师进行一次教学常规检查，并做好记录，以便为教师工作评价提供重要依据。

                                                    麒麟中学教科室

2024年12月2日