集体教研“新课标、新思路、新改变”系列

麒麟中学备课组集体备课活动剪影

为了学习适应新课标背景下的学科管理、学科思维、学程设计的要求，我校各备课组在开学初在各备课组长的精心组织下进行了有效高质量的集体教研活动，老师们学习氛围浓厚，与会教师纷纷表示受益匪浅。活动剪影如下：

2022年9月8日上午，初一英语组全体教师在三楼教务处进行集体备课活动，研讨内容主要有以下几点：

1.班级学生情况说明及教学计划制定

2. Unit1单元测试练习的选用及练习时间安排

3.中秋节假期作业的布置

活动记录：

时间：2022年9月8日上午第四节课

地点：三楼教务处

主题：开学第一周教学情况总结及作业布置探讨

活动方案：

1.班级学生情况说明及教学计划制定；

2.Unit1单元测试练习的选用及练习时间安排；

3.中秋节假期作业的布置；

研讨记录：

1.班级学生情况说明及教学计划制定

（1）学生基础薄弱，在背书和听写上着重对后进生的帮扶，针对底子薄弱的学生教师一个一个带读；

（2）适当采取面批作业的方法。

（3）计划下周二结束Unit1的教学，进行复习巩固和单元测试。

2. Unit1单元测试练习的选用及练习时间安排

（1）有必要进行单元测试，以检验学生一个阶段后的学习成果，练习卷的选用暂定《活页卷》。

（2）对应答卷纸的印制。

（3）测试时间暂定下周五。

3.中秋节假期作业的布置

（1）根据各班教学进度拟定。

（2）学生假期作业完成质量低，作业布置在精不在多。

过程性材料：活动照片、记录表

2022年9月5日下午，初一语文组全体教师在三楼会议室进行集体备课活动，研讨内容主要有以下几点：

1.第一单元教学计划

2. 名著阅读安排

3.学期整体教学计划

活动记录：

时间：2022年9月5日下午第二节课

地点：三楼会议室

主题：新学期教学安排探讨

活动方案：

1、完成第一单元教学

2、完成写作“热爱生活，热爱写作”

3、名著阅读计划安排。

研讨记录：

1.第一单元教学计划

（1）教学进度要适宜，学生初次接触初中古诗，应该对诗体进行讲解，可用三课时教学古诗；

（2）第一节课可以讲解诗歌体裁，关于诗歌的基本知识，让学生学会阅读诗歌，赏析诗歌；

2. 名著阅读安排

（1）可以采用手抄报的形式，让学生主动参与研读名著，并分享成果。

（2）名著配套的小册子利用好，让学生自写及时订正，对照发现阅读时的不足

3.学期整体教学计划

留出时间用于复习，并练习巩固所学基础知识。

过程性材料：活动照片、记录表

9月6日上午第四节课，初一数学组全体教师在三楼会议室进行集体备课活动，研讨内容主要有以下几点：

1.本学期教学进度计划

2.确定接下来两周教学内容及教学策略

3.初一数学学思案的确定及使用

活动记录：

时间：2022年9月6日上午第四节课

地点：三楼会议室

主题：初一新学期教学进度计划与学思案的确定及使

活动方案：

1.本学期教学进度计划；

2.确定接下来两周教学内容及教学策略；

3.初一数学学思案的确定及使用；

研讨记录：

1.本学期教学进度计划

（1）整学期进度计划等下周教研会活动后落实；

（2）可确定期中考试前结束第三章代数式，第二周到第四周学习有理数，第五周复习并开始代数式的学习，在第七周结束代数式，第八周与第九周可复习，为第十周的期中考试做准备。

2. 确定接下来两周教学内容及教学策略

（1）以有理数为主前五节内容为主，从第一章的教学情况来看，学生基础比较薄弱，教学进度不宜过快，因此需根据各班级学生基础灵活机动调整进度。

（2）课后作业应偏重基础，学习评价可使用，并选择性的布置课时作业本上的练习题，注重学生数学习惯的培养。

3.初一数学学思案的确定及使用

确定使用旧版学思案，旧版学思案内容比较完整，结构相对完善，不需要借助另外的教学用具，教师可直接用来备课，上课以及教学反思，学生也可在课堂笔记栏记录课堂内容与学习反思。

过程性材料：活动照片、记录表

9月5日上午第四节课，初三数学组全体教师在五楼集体备课室进行集体备课活动，研讨内容主要有以下几点：

1.互通各班教学进度截至2022.9.3

2. 共同探讨第一章教学进度及单元测验计划.

3.课堂、中午练习、家庭作业内容确定

活动记录：

时间：2022年9月5日上午第四节课

地点：五楼备课组活动室

主题：初三数学新课进度、后2周教学计划和作业布置商讨

活动方案：

问题一：各班教学进度、教学中出现的问题，请老教师指点；

问题二：确定接下来两周教学计划

1、完成第一章《一元二次方程》的教学

2、确定单元测验试卷

3、各班统计成绩，第四周周一分析；

问题三：课堂、中午练习、家庭作业内容确定（可根据完成情况进行调整）

研讨记录：

1.各班教学进度截至2022.9.3

初三（1）（5）班：1.2（4）公式法

初三（2）班：1.2（5）根的判别式

初三（3）（4）班：1.2（3）配方法（2）

2. 共同探讨第一章教学进度及单元测验计划.

（1）第三周结束之前完成《一元二次方程》教学并进行单元复习。

（2）第三周前确定好单元测验卷并于第三周结束前完成单元测验，同时记录下各班成绩，以便第四周进行研讨。

3.课堂、中午练习、家庭作业内容确定

（1）备课组确定以学校提供的学思案为可期上课的学习单。

（2）备课组确定以《课时作业本》的习题为家庭作业，并于每节课开始时进行答疑和试题讲评。

过程性材料：活动照片、记录表

9月7日上午第四节课，初三英语组全体教师在五楼集体备课室进行集体备课活动，研讨内容主要有以下几点：

1.本学期完成9A教材的英语教学工作；

2.目前进度为Unit1 Grammar,本周结束Unit1新课；

3.本学期单词难度增加，需每日带读、默写；

4.Reading课文背诵需分层布置；

5.课件的优化和修改；

6.练习的选择：课时作业本、课课练、大课堂上的练习教师需要提前精选；

7.作业及时批改、反馈和讲评；

8.补差的时间可以安排在中午午休后。

活动记录：

时间：2022年9月7日上午第四节课

地点:五楼集体备课室

主题：本学期工作计划和接下来两周教学计划

活动方案:

1. 本学期教学进度及计划；

2. 接下来两周的教学计划、教学重难点；

3. 目前各班的教学进度和存在的问题；

4. 英语课件和练习的选择和使用；

5. 作业如何分层布置；

6. 提优补差的时间安排和举措。

研讨记录：

1. 本学期完成9A教材的英语教学工作；

2. 目前进度为Unit1 Grammar,本周结束Unit1新课；

3. 本学期单词难度增加，需每日带读、默写；

4. Reading课文背诵需分层布置；

5. 课件的优化和修改；

6. 练习的选择：课时作业本、课课练、大课堂上的练习教师需要提前精选；

7. 作业及时批改、反馈和讲评；

8. 补差的时间可以安排在中午午休后

过程性材料：活动照片、记录表

（编辑：巴茜   图片：曹一    校对：薛静   审核：张海俊）