加强交际合作，促进本校发展

---麒麟中学英语组观摩南外仙林分校英语阅读课教学活动感受 

为加强校际间教师共同发展，呈现更加生动、贴近学生实际的英语课堂，2020年10月26日，南外仙林分校和燕子矶校区开展了初三年级同课异构交流研讨活动，麒麟中学在龚治权校长的带领下也前去观摩学习。本次活动由南外仙林分校承办，与会人员包括南外仙林分校和燕子矶校区的初三教师，麒麟中学的五位初三教师以及三位青年教师。

本次交流研讨活动，不仅为初三教师在2021年的中考复习教学中指明了方向，也让青年教师提前了解中考模式，以及学习如何提高初中一二年级学生的阅读能力。

本次活动共分为三个环节。首先大家一起走进阶梯教室，观摩南外仙林分校侯丽娟老师和燕子矶校区魏淇老师同课异构的两节课，同上9A Unit 5 Reading第一课时。两位老师流利的语言表达，精心准备的课件，让同学们以及与会教师目不转睛，沉浸其中。两节课都以学生为主体，体现阅读课程的精髓——读，但又不仅限于读教材，而是通过不同的问题，层层深入，开拓学生的思维，引发学生的思考。在阅读之后，以读促思，学生又可以根据老师的启发有自己独特的见解，并用流利的英语正确表达。此外，两位老师在教学过程中擅于将中西文化结合起来，在传递西方文化知识的同时，也不忘发扬中国传统的文化特色，可谓是点睛之笔。

第二环节是两校毕业班工作经验交流。两校就目前各自毕业班学生的情况，有针对性的对毕业班阅读教学进行探讨，提出阅读要让学生有所感悟，有所收获，而不是泛泛而读，重在阅读质量和学生的收获。

最后一个环节由专家进行点评，陈静波主任指出，教师应认真备课，备好课，设计丰富的阅读活动吸引学生。教师也应要有充分的阅读储备，才能在潜移默化中拓宽学生的知识面。随后，董校长评析了两位老师精彩的课程，也勉励青年教师多加强自身发展，多学习，多提高，为学校建设增添自己的一份力量。

本次校际交流活动圆满落幕，相信通过此次交流学习，麒麟中学英语组会努力汲取优秀经验，更好的为学生英语教学献计献策，以此提高麒麟中学英语的教学质量。