加强校际交流 探究发展之道                   

-----记南外仙林分校与麒麟中学英语学科校际交流活动

为进一步增强校际交流，促进两校教师共同成长，提高教师课堂教学水平。2020年10月21日，麒麟中学与南外仙林分校开展了校际教研活动，活动由麒麟中学承办。本次活动由麒麟中学龚治权副校长和英语组教研组长薛静主任共同主持，与会人员包括麒麟中学张双忠副校长、南外仙林分校和麒麟科创园学校的4位老师、以及麒麟中学英语组全体教师。

 本次校际教研活动，不仅给教师提供了一个展示和学习的机会，而且打开了教师的教学思路，彰显了教师们的教学个性。真正体现了资源共享，专业帮扶，有力促进了乡镇学校教师的专业化成长。

本次活动第一环节，大家共同走进教室，观摩南外仙林分校刘彦老师与麒麟中学周航老师同课异构的两节课，同上9A Unit4 Reading第一课时。两节课基于英语阅读教学本身的特点，两位老师不约而同的选择了通过层层设问，引导学生积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采。但两位老师的教学风格又各具特色，给听课的教师和学生留下了深刻的印象。

周航老师以视频快速导入新课，引导学生通过skimming梳理出文章结构，再使用思维导图的方式梳理重难点。课堂气氛活跃，内容充实。

本节课最大的亮点在于读后环节，周航老师从原文中抽取人物形象，巧妙的设置情境，让学生们进行小组合作。一方面加强阅读的input，另一方面完成了交际目标的output，全面有效的提高了学生的英语核心素养。

刘彦老师的课则以另一种风格呈现，lead-in环节选择了轻松的切入方式，从日常话题free talk切入，化难为简，充分体现了教育机智。不同于周航老师的课重思维开拓，刘彦老师的课更注重基础知识的夯实，比如生词、音标以及重音的教学，帮助学生脚踏实地进行阅读。同时在阅读策略方面，对学生进行了指导。

课后，大家移步会议室，就麒麟中学英语学科发展进行了深入研讨。首先，由南外仙林分校的吴晶颖主任以南外仙林的日常教学为例，开展了题为《初中英语课程的建设和实施》的讲座。吴主任在讲座中展示了南外仙林分校英语教学的具体管理实施方案，参会教师们都深感收获颇丰。

紧接着，麒麟中学英语教研组长薛静老师就目前英语学科情况提出了教学要求——应当重视阅读教学。

  随后，龚治权副校长基于两节课的教学亮点，提出了当前麒麟中学英语教学的待改进之处。龚校长提出应当积极寻找打开阅读教学之门的“金钥匙”，通过阅读教学推进词汇教学。重视情境创设的重要性，合理运用SSC教学模式，通过学习单等教学手段，推动课堂学习可视化，引导学生加强资源管。

活动最后，麒麟中学张双忠副校长就整个活动进行总结发言。首先肯定了麒麟中学英语组全体英语教师近年来的努力付出，其次提出了下一阶段急需“改变”的近期目标。最后张副校长代表麒麟中学感谢南外仙林分校对本校的大力扶持，本次活动圆满落幕。

本次校际交流基于英语阅读教学，旨在加强校际间的交流与合作，促进教育教学软件资源整合利用，进一步探索英语学科教学有效性的途径和措施，提高麒麟中学的英语教学质量。活动的顺利开展离不开南外仙林分校的大力支持和各级领导的倾心帮助，特向各位表示真诚的感谢！