2012-2014年度区级“个人课题”立项评审结果-江宁区麒麟初级中学

2012-2014年度区级“个人课题”立项评审结果

发表日期：2012/10/10 21:26:15 出处：本站作者：adminjn006 有1653位读者读过

2012-2014年度区级“个人课题”立项评审结果
编号	教师姓名	题目	学科	评审结果
KT-WL-02-2012-03292		初中学生学习物理动机的激发与培养策略研究	物理	立项并推荐市级
KT-DY-02-2012-00577		城乡结合部的农村初中生暴力问题成因分析及对策研究	德育	立项
KT-HX-02-2012-00510	陈勇	变式训练在化学复习中应用探讨	化学	立项
KT-HX-02-2012-02107		信息技术支持下的化学学科学习与研究	化学	立项
KT-LS-02-2012-00087		初中历史教学中学生的情感体验的个案研究	历史	立项
KT-MS-02-2012-00027	邵小卫	把数字化美术引入初中美术课堂教学的研究	美术	立项
KT-SW-02-2012-00039	喻义明	不同学习类型学生学法指导	生物	立项
KT-SW-02-2012-01951	张海俊	用图、表提高初中学生生物学习效率的研究	生物	立项
KT-SX-02-2012-02275	方桂华	初中数学探究式教学模式的研究与实践	数学	立项
KT-SX-02-2012-02232		初中学生数学应用意识的培养的实践研究	数学	立项
KT-SX-02-2012-00086		数学课堂适性教育学习策略的研究	数学	立项
KT-SX-02-2012-00378		关于转化 “学习困难生”的研究	数学	立项
KT-SX-02-2012-00096		新课标下数学课堂教学策略的构建	数学	立项
KT-TY-02-2012-00060		对中学体育教育中的个性化教育课题研究	体育	立项
KT-WL-02-2012-03141		乡镇初中适应性教学提高学生学习物理兴趣的案例研究	物理	立项
KT-WL-02-2012-00397		《激发农村中学“学困生”学习物理的兴趣》	物理	立项
KT-WL-02-2012-02158		初中物理课堂教学需要精炼多媒体	物理	立项
KT-YinYue-02-2012-00437		音乐课引入“新童谣”创作的现实意义	音乐	立项
KT-YinYu-02-2012-01014		农村初级中学学生英语作文“写不好”的原因及对策的研究	英语	立项
KT-YinYu-02-2012-00058		英语课堂小组合作学习策略的研究	英语	立项
KT-YinYu-02-2012-01076		“语境实践教学” 模式在初中英语课堂运用中的个案研究	英语	立项
KT-YinYu-02-2012-01039		农村初中英语课堂小组合作学习的研究	英语	立项
KT-YW-02-2012-00401		在古代诗歌教学中如何培养学生的联想能力	语文	立项并推荐市级
KT-YW-02-2012-00290		浅谈新课程标准下诗歌教学的策略	语文	立项
KT-YW-02-2012-00246		语文课外教学资源的开发与利用研究	语文	立项
KT-YW-02-2012-00154		开展农村中学语文综合性学习，凸显“语文味”	语文	立项
KT-YW-02-2012-00288		古代诗歌教学中的意境创设	语文	立项并推荐市级
KT-JYGL-02-2012-01436		娱乐时代下学校教育转型的策略研究	教育管理	不立项
KT-SX-02-2012-00217		初中数学自主学习	数学	不立项
KT-SX-02-2012-02187		初中数学分层教学研究	数学	不立项
KT-SX-02-2012-00344		培养学生综合素质提高数学教学质量	数学	不立项
KT-SPJX-02-2012-00093		提高初中思想品德课教学德育实效性的研究	思品教学	不立项
KT-SPJX-02-2012-00321		开展“区分性”课堂教学实践的个案研究	思品教学	不立项
KT-WL-02-2012-00204		《课堂教学中学生创造性的引导策略》	物理	不立项
KT-YinYu-02-2012-01770		初中英语情景教学方法研究	英语	不立项
KT-YinYu-02-2012-01027		关于提高初中英语课堂效率的研究	英语	不立项
KT-YinYu-02-2012-00142		牛津初中英语语法教学回顾与反思	英语	不立项
KT-YW-02-2012-00192		浅谈语文课堂的动态生成	语文	不立项
KT-YW-02-2012-00094		语文教学中“文字”“画面”“表达”的课题研究	语文	不立项
KT-YW-02-2012-00206		语文课堂追求纯真	语文	不立项