2019-2020学年度第一学期七年级语文备课组工作计划

一、指导思想:

以学校工作计划为指导，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点，以提高语文教学质量为目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强教学研究，提高课堂教学效率，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面提高而努力。

二、本学期目标和任务

1、根据学校制定的工作计划，制定本组的教学计划、教研计划，并按照计划开展活动。                                          

2、认真开展好集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去，真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。              

3、认真做好研讨课安排工作，确定每个人的研讨课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的素质，通过活动提高每一位教师参与课程改革的积极性。                                                                

4、认真学习教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学，研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。              

5、积极开展网上教研，做到资源共享，使教师在自觉地学习中提高素养，扩大知识面，提高研究水平。                    

6、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。                                                        

7、积极参加各级各部门举办的继续教育活动，达到在职提高的要求。          

三、教学措施。

  根据七年级学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

3、教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐地分析和琐碎机械地练习。

5、重视创设良好的学习环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开头的矫正工作，养成良好语文学习习惯，。

7、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

8、实行“自主、合作、探究”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。    

2019/9/12