张慧老师公开课

教师简介：江宁区数学学科带头人，她乐于钻研课堂教学，善于自我反思评价。重视培养学生的数学核心知识素养，教会学生用数学的眼光观察问题、用数学的逻辑解决问题、用数学的语言表达问题。曾获得“江宁区优秀教育工作者”，在初三教师解题能力竞赛中获得一等奖，撰写的论文和案例有多篇获奖或发表。她的教育格言是：踏踏实实工作，认认真真育人。

备课设想：本节课由学生熟悉的场景引入，启发学生自主探索弧长与圆周长的关系，进而归纳出弧长公式，再引导学生采用类比的方法探究扇形的面积公式以及两个公式之间的联系。由于学生的基础比较薄弱，所以在每个公式后面补充了小题训练加以巩固。

教学反思：教师在课堂上要大胆放手，让学生有更多的时间在探究的过程中掌握新知识，习得新技能。我在课堂教学中这一点做的还不够，教学语言需更加精练，课堂提问需更加精准。