为了进一步深化校园文化建设，创建美观舒适温馨的学习环境，营造浓郁的班级文化氛围，促进班级管理，增强学生的自主意识和自我管理能力。2017年10月30日星期一麒麟中学开展了班级文化建设的评比活动

在评比和参观的过程中，小介绍员带领我们一步步理解他们班级的特色文化：每个班级重在班级目标的引领和具体的实施落实。例如，用 “有德、有识、知儒、知礼”这样的目标引导学生明确“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理”的具体要求，并用这一要求规范自己的言行。例如，有的班级总体目标是：团结就是力量，然后在教室几面墙上分别设了“团结互医”和“团结互助”让同学之间互相发现问题纠正不良行为从而促进学生的健康成长和班级的良性发展。另外还有很多班级的目标也非常具体而实在，例如：每天有所进步等，真正做到了让学生在班集体中自主成长。

通过这次活动让我校师生更加认识到了班级文化不仅是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。