南京市江宁区教育局文件

江宁教普〔2017〕8号

江宁区初中毕业生艺术素质测评工作方案

（试行）

根据《南京市初中毕业生艺术素质测评方案（试行）》（宁教[2017]18号）文件精神和要求，结合我区实际，研究制定本方案。

一．指导思想

为了深入实施素质教育，坚持以人为本，以提高初中学生的审美能力和人文素养为主要目的，逐步建立和完善学生艺术素质考评机制，促进学校开齐开足上好艺术课程，推动学校艺术教育工作的健康开展，促进学生全面可持续发展。

二．测评原则

坚持课堂基础知识与技能学习相结合、课内学习与课外活动相结合、艺术素质普及与艺术特长发展相结合、过程性评价与终结性评价相结合的原则，公正、合理、简便、规范地开展学生艺术素质测评工作。

三．测评对象

2017年新入学的初一年级新生

四．测评内容与评价方法

严格执行《南京市初中毕业生艺术素质测评方案（试行）》（宁教[2017]18号）文件中的测评内容和评价办法，在区教育局普教科、区招生办和区教研室的共同指导下完成具体测评工作。

五．测评工作领导小组

组长：蒋开华

副组长:孙友宁 陶著强 孙军

组员：唐忠祥、章熙斌、褚裕锋、褚红芳、张超英、陈来如、部分艺术名特优教师。

各初级中学领导工作小组。

六．相关工作要求

1．各初级中学利用初一年级新生家长会、全体教师会积极宣传《南京市初中毕业生艺术素质测评方案（试行）》（宁教[2017]18号）文件精神和要求，在集会、校园网或公示栏内告之全体初一新生。在全校加大宣传并创设良好的文化艺术氛围。

2．各初级中学要严格执行课程标准，首先要保质保量上好艺术课，鼓励开发民间或学校特色的校本艺术课程。其次，要参照艺术测评体系，认真组织中小学艺术教育素质学期测评工作，进一步规范学校艺术教育管理。区教育局普教科、教研室将安排测评小组成员不定期进行走访、督查，了解方案实施情况，进一步加强过程性管理。

3．区教育局按规定核定配置专职艺术教育教师，有计划地组织艺术教师的专业培训，开展系列教改教研和技能评比活动，提升艺术教师的专业素养。各校要认真组织全体教师学习《方案》精神，正确认识学校艺术教育承担的重要使命和责任。

4．测评成绩的运用与特殊考生的处理办法严格执行市级文件的要求，各校每学期期末要对每位学生的过程性评价成绩进行详实记录（评语+成绩），特殊考生要留有档案记录，电脑有备份，并将每学期的过程性评价成绩告之学生。

5．过程性评价从2017年秋季新入学的初一年级学生开始实施，终结性评价从2020年开始实施，考试时间为初三下学期进行，具体时间另行通知。

6．各初级中学要根据《南京市初中学生艺术素质测评指标体系（试行）》（见宁教[2017]18号文件），制定本校具体过程性评价考核实施方案，请于10月30日前上报至E-mail：2770329292@qq.com邮箱。

未尽事宜，请与区教育局普教科联系，联系人：褚裕锋，联系电话：51196334

附件：《南京市初中学生艺术素质测评指标体系（试行）》

        南京市江宁区教育局

       2017年10月9日