课改专家崔允漷教授谈《课堂观察：走向专业化的听评课》

一、课堂教学底线

1.课前必须有准备。

2.教案必须明确本节课目标。

3.教师必须以某种方式让学生知道本节课目标。

4.教师必须保证至少85%的学生都在听课。

5.教师必须保证讲话时间不超过2/3课时。

6.教师必须保证学生三个有：有思考/有小组活动/有练习的自主学习的时间。

7.教师必须以适当的方式维持纪律以顺利地开展教学。

二、一堂课的评课方向

1.学生对核心知识的理解和应用。

2.教师对学生学习的指导。

3.教师对学生错误的诊断和矫正。

4.教师的提问方式。

5.学生的应答方式。

6.学生的合作学习。

7.教学时间的分配。

三、转变思维方式

1.从简单走向复杂。

2.从对立走向理解。

3.从业余走向专业思维。因此，听评课是一种评价、反思、对话和研究的行为。

四、课堂评价

评价一堂课要把握三个方面：

1.教得有效。

2.学得愉快。

3.考得满意。只要这堂课符合课程标准和课堂教学底线就是好课。

在自己的实际工作中，要想真正评好课，必须加强学习，学习新的教学理念，学习教育学、心理学。掌握学科特点，熟悉各种课型，探索不同课型的模式，并在实践中学会推敲点评的语言，这样才能给优秀者锦上添花，给不足者雪中送炭，使点评别有一番风味。