麒麟中学  刘洋

今年是我又一次的担任起全校的音乐教学工作，面对14个班级，我思考着，在前两年的音乐教学中，为什么有的班级在课上能与我积极配合，主动发言，而有的班级纪律确实不好，学生上课很懒散。我想，这并不完全是学生的原因。本学期的第一周，我对全体初三学生进行了简单的问卷调查，让他们选择自己喜欢的学习内容，调查显示，有的班级学生性格比较开朗，他们喜欢唱歌；而有的班级学生性格偏内向，他们则喜欢安静的欣赏歌曲；还有的班级学生则喜欢乐理知识，听一听音乐名家的成长事迹。根据这种个体差异性，我统计了一个班级里大多数学生的兴趣方向，灵活处理教材，有选择性地教授教材上的知识内容，将70%的内容作为必修，还有30%的内容可以根据各个班级大多数同学的兴趣而相应地作出调整，结果，效果较为乐观，我惊喜地发现越来越多的学生都渐渐喜欢上音乐课了。足以见得，因材施教，能让每一个学生都能积极、自信地参与音乐活动，这也充分体现了以审美为核心，以兴趣爱好为动力的教育理念。

     当然，在教学时困惑依然存在，我5岁时学习琵琶，然后学习了古筝，在器乐方面确实有自己的一技之长，但是，音乐老师都不是万能的，没有哪一个音乐老师能够做到推拉弹唱样样精通，声乐就是我的薄弱环节，我越来越发现歌唱对于音乐教学的重要性，我想，我下面要做的是利用假期时间，拜师学艺，提高自己的业务技能，更加完善自己。

     上次和校长看音乐会，我感受到我们的新校长是一个对音乐有良好修养的人，也感谢校长这学期以来对于我们音乐教学这一块的重视，发展了第二音乐教室，解决了我们两个音乐老师同时上课的难题。实际上，我们学校有良好的音乐设施，比如舞蹈房，虽然场地小，不能满足一个班级所有学生同时上课的要求，但是排练节目却是一个比不可少的地方。舞蹈房里还有一架钢琴，我建议，能够把舞蹈房里的钢琴也搬至音乐教室，供与学生上课使用，并保证一年一次的钢琴调律。因为，钢琴是音乐教师的“第二语言”除此之外，我们可以利用“五四”、“元旦”等节日开展些校园汇演，以班级为单位，这种艺术实践不仅能够培养学生对于音乐的兴趣，发挥其特长，也能培养良好的合作意识和团队精神。

    在今后的工作中，我打算争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。音乐不同于文化课，它需要一个长期学习的过程。相信自己会做得更好！

麒麟中学    丁海燕

工作两年来，逐渐在教育教学中体会到，教师，尤其班主任对于一个学生的影响和发展起到十分重要作用。

工作中不可能一帆风顺，肯定会遇到挫折和困难。需要在工作中不断积累经验和方法，同时教育教学方法需灵活多样，来面对不同的问题。

作为班主任，工作需要有原则性，布置给学生的事情，要有检查和反馈。答应学生的事情要能做到。老师的一言一行在无形当中都有着影响。

要想做一名称职的老师，爱心，耐心和责任心缺一不可。

教育教学不是一日就可以看见成就的，是个日积月累，潜移默化的过程。因此，老师的耐心是十分重要的。另外，学生是不同于物体，有情感的人。人与人之间是需要情感的沟通和交流的。凡是缺爱，缺少管教的孩子必定有着某个方面的问题。爱，是可以化解一些矛盾的。

做任何事情都需要责任心，尽自己最大的努力，凭自己的良心去做，更何况教师这个特殊的职业。老师的积极和努力，学生也是看在眼里，能够体会的到。

俗话说的好：活到老，学到老。作为一名老师，不断的进取和积累经验，方法是十分重要的。用新的知识不断武装自己的大脑，充实自己，才不至于被社会淘汰。

建议：1，天情了，学生在操场上进行大课间活动时，灰尘比较大。长此以往，对学生，老师的身体影响较大。条件允许的话，建议设置塑胶跑道。

2，多媒体教学通常内容量较大，而预订多媒体比较麻烦。每个教室设置一个多媒体能否成为可能，方便每位老师上课，提高教学效率。

3，教师的教学生活通常比较枯燥和乏味，希望学校能多组织一些教师间的活动来丰富教师的业余生活。

                                        麒麟中学      王涵春

一、在工作期间，本人积极拥护中国共产党的领导，坚持《四项基本原则》，认真学习、落实江泽民同志“三个代表”重要思想，学习邓小平理论，坚持改革开放政策。积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。

二、在教育教学工作中，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，敬岗敬业。团结同志，帮助同志。关心集体，积极参加学校各种义务劳动、活动。关心爱护学生，积极配合学生家长做好学生思想，努力完成学习任务。

三、在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。

四、在教育教学中，一方面既注重学生实践能力的培养；又注重学生思想教育，爱国主义教育、继承和发扬优良传统教育。另一方面，非常重视学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有理想，多读书，读好书。

四、在工作中，我记得到宝贵的经验，也取得深刻的教训。现在有了一些领悟。目前的教育改革，主要是体现学生的自主性。因此，⑴让学生养成自律习惯是首要的。①从纪律方面，从班级来看，有的班级存在老师的小帮手。老师不在场这部分学生可以组织全班自习，这就是学生自我管理的雏形。而有的班级没有，一旦老师不在场，班级就乱哄哄静不下来，久而久之，学习氛围不佳，因此学生要从纪律上自律；②从学习方面，学生学习，并非单纯的接受，被动地学习，但是因为种种原因，大部分的同学确实存在不会自主学习，不能灵活学习的现象。要想改变这种状况就要改变他们的习惯，也要给他们固定的空间和时间来进行自主学习。现在学生的下午第四节课可以利用起来，但并非让他们单纯的自习，而是有目的有计划的，将当天所得进行整理（不看书的情况下尝试回忆，写出提纲、重点或方法），并举一反三。③从道德方面，从学生方面，学生道德意识决定了学生的发展方面，从学校方面，学生的道德风貌代表学校的形象，有家长反映学校有些同学讲话较脏，这是对我们的提醒。当然我们要以身作则，用文化艺术去熏陶学生，让学生知道文明才是美。⑵引发学生的内在动力。学生大都没有上学是为什么的意识，大道理他们听不进，因为泛泛而谈没有感触。因此我们不如平时多讲些小故事来说明道理，让他们听故事就简单多了，故事讲完了，点拨一下，道理显而易见，学生也乐于接受。我通常第一节课都是让学生明白，并不是我要他们学习，而是他们必须学习，要配合我上课，我才能配合他们学习。课堂课后必须注意哪些细节才能学好这门功课。因此学生有错误了，我只要问他自己犯什么错误了，通常就很好解决。对于学生来说，与其等他犯错来指出他的错误，不如事先就说好哪些是不对的行为。

当然我还欠缺很多，还有许多不足，只能在实践中慢慢摸索，不过有一点我坚信，我还有机会和时间，我的收获会更多。