帮助抽烟学生戒烟

江宁区麒麟中学    张淑银

开学，我接任初三（5）班班主任。第一天在交接时，我和原班主任徐老师作了一次深谈。他诚恳而忧郁地对我说：“我考虑再三，这个班级‘换马’了。勉强带下去，情况也许会有所改变，但是费时太多，代价太大，又没有多少把握。这个班的男孩子很难管教，抽烟、喝酒、打架、谈恋爱的什么都有，我不能误人子弟啊！”从初二以来，为了带好这个班，徐老师虽然付出了大量心血，可最后还是未能取得预期的效果。

班上有个借读生，是安徽人，年幼的时候父母就离异了，破碎家庭留给孩子心灵上的创伤，缺乏管教的生活致使他染上了说谎、抽烟、打架等恶习。早晨在校时，他总是伏在桌上，无精打采，呵欠不断。我问他是不是晚上没睡好，他说不是；是不是早饭没吃，他又说不是，他回答老师时的表情是很不情愿的样子，似乎老师的每一句关心都是多余。我想对这样的学生，先慢慢观察他，弄清楚其性格，再对症下药。

一天快要上第一节课了，我在教室里巡视一番后刚准备走，他举手说要去“上厕所”，我同意了。对他的异样表情我觉得很奇怪，于是站在厕所外面等他，整整等了20分钟他才出来。我装作无意路过的样子，叫他赶紧去上课。在他走过我身边的时候，我闻到了一阵烟味，再看看他精神振奋的样子，我顿时警觉了起来。一连几天，包括上课时，我都在细细观察他。一天早上，他跑来跟我说：“王老师，我头疼，想去医院看一下。”我同意了，并让他回来时把病历给我看看。这时，我在他脸上又发现了那种熟悉的表情。等他快步走了以后，我悄悄地跟在他后面。他走到离学校没多远的一堵墙脚下站住，急匆匆地从裤袋中取出打火机，又从上衣内袋中掏出香烟，一会儿，一缕烟雾在明媚的阳光下缭绕开了。

我回到学校传达室，看他回来如何向我解释。半个多小时过去了，他慢慢地踱了回来，我也迎了上去。还没等我开口，他就抢着说道：“王老师，我在外面透了点新鲜空气，头疼好多了，所以没去看病。”看着他一副“诚实”的样子，我心想：看来只有把事情揭穿，他才能有救。于是我冷着脸说：“你的病我能看，药方就是你裤袋中的打火机和上衣内袋中的香烟！”顿时，他羞愧地低下了头。

“病情”已清楚，是该动“手术”的时候了，这天下午，我把他叫到办公室，指出吸烟的危害性，并对他进行了严厉的批评。他被我说得面红耳赤。我看他有点动了情，就要求他下决心戒烟，谁料他说：“我已吸了五六年了，戒不掉了。”一听这话，我暗自吃了一惊，一个十四五岁的初中学生，居然已有五六年的烟龄。越来越大的烟瘾对于没有经济收入的中学生来说将是个学生的负担，这样发展下去，极有可能再次引发犯罪！我感到事情的严重，看来，单靠严厉的责备是难以收到多大效果的，除了要付出真诚的感情外，还要为他改正错误创造一定的外部条件，锻炼他的意志力，使他自觉自愿地改正错误。于是我搬过一张凳子让他坐下来，对他说：“试试看，我来帮你戒。我们学校有位烟龄三十多年的老教师都能把烟戒掉。何况你才五六年，怎么戒不掉？只要你自己有毅力，我相信你一定会成功的。”听了我的话，他想了好半天，迟疑地答应“试试看”。

一定得帮助他设计一个行之有效的戒烟方案，创造一个良好的戒烟环境。我听说戒烟糖还挺管用，第二天，我骑车跑遍了大半个城，终于买到了戒烟糖。怕他会因为这糖的味道不好而不吃，又买了些梅子和奶糖。同时，我又同任课老师商量好，并在班上宣布：在戒烟期间，小阵上课可以破例吃梅子和糖，看得出来，这话对他震动很大。

他开始戒烟了。一天、两天、三天……开头的几天真难啊。一天早自习时他又提出请假要求，我悄悄地跟他说：“是烟瘾来了吧，不能出去，坚持一会。”并有意让同学和他讲话，分散他的注意力。有时看他实在不行了，又不好意思开口请假，我就故意说：“怎样？实在不行，我去向男教师借一支烟给你抽。”他迟疑了半天，终于摇摇头。

就这样，五天、十天、二十天过去了，越到后来越顺利，他终于渡过了烟瘾关，生命的活力又回了他的身上。

为了庆祝他戒烟成功，也为了坚定他戒烟的决心，我们班特地召开了题为“好样的男子汉”的主题班会，用集体力量鼓励并进一步帮助他。会上，我和同学表扬他，说他像个男子汉，有毅力把烟戒掉了，并希望他努力学习，改正缺点，积极创造条件，争取早日加入共青团组织。

工作实践使我深深体会到：教师对事业的热爱是通过学生来体现的，只有热爱学生才能拨动学生的心弦，教育才能收到实效。