以这样一个题目来解读南京市优秀青年教师周金霞老师的讲座，似乎有点庸俗，感觉合不上周老师清雅的气韵，然我似乎又想不出一个更贴切的题目，就暂借用此句吧。周老师在我校青年教师发展会上所作的这份讲座，震撼了在场的所有人，与其说是讲座，不如说是用灵魂在交谈。讲座已过去数日，我心中一直有一种感动，想认真作一次解读，以求与同行们共勉。简言之，我对周老师的讲座赞赏有三：

一、草根式的讲座，没有把教师神化。

周老师在讲座中将她的工作经历娓娓道来，从2004年参加工作给人事科长写信想教高中，到被分配到麒麟中学任教，到蜗居学校里当一位住校老师兼班主任，一直到现在，用她自己的话说，一直在修炼。她说，轻浅的心都不适合拿来做教育，教师必须修心修德，才能教书育人。我认为，教师，首先是一个人，而不是神，教师有自己鲜活的思想，有七情六欲，有生活中的柴米油盐酱醋茶。前些年，我在报刊杂志中经常看到一些文章，把教师讴歌得完美无缺，甚至神化。说有的老师带病坚持上课晕倒在讲台上，有的老师为了教育事业置自己家人于不顾等等，我相信这些确有其事存在，然苛求于老师的无私与超凡脱俗，无异于对老师的人格进行道德绑架。老师只是凡人，正因为是凡人，所以才需要修炼。教育工作中，教师唯有秉持一颗修炼之心，才能进入到更高的教育境界中去。周老师一直恪守的三句话给大家留下了深刻印象：“耐得住寂寞，守得住清贫”、“用出世的心做入世的事”、“培养一代雄健的国民，要有三五代教师持续站立的姿态”。

二、优秀是一种习惯。

我眼里的周老师，热爱语言文字，为人谦卑平和，严于律己。她说，老师的工作繁琐压力大，每项工作要做好，的确不易。但她要求自己，既然做，就一定要做好，所以她写备课不仅是对课堂活动的设计，还把它当成练字静心的一件事，泡杯茶，听着音乐，高兴的话，画一个有意思的板书（图片），苦中作乐，自得其乐。在众多的工作中，教学成绩一直是我们的生命线，虽然我们一直倡导素质教育，但心里要明白，没有成绩，没有分数，再多的荣誉，再多的证书，都是枉然，所以守好分数这条生命线永远是重中之重。朴实的语言直白地道出了一位优秀教师的心声。俨然，优秀二字，在周老师的思想和行动中，已经成为一种习惯。

三、天不负有心人，且付出且收获。

一份耕耘，一份收获。周老师在讲座中提到：教好书的同时，不能忘了“育人”，教师的作用犹如春风化雨，于无声处，润物无声。修好自身，育好学生，传授文化，传播文明，是周老师教学生涯追求的最高境界。有爱，有梦，有理想，才能面对繁杂的工作而不觉得厌倦。既然当初选择了做老师，就要做一个最初有梦想，又能坚守到最后的成功教育者。她在讲座中说：我们要努力，就算不能成功，也必须不断靠近。所以，勤奋智慧的周老师被评为南京市优秀青年教师是理所当然的，她的事迹值得我校每一位青年教师学习。

夜深，恕我笔耕有限，句不达意，只能在心中默默祝福周老师和所有努力奋斗着的青年朋友们:阳光总在风雨后，请相信有彩虹！

本周五我校将举办一场初中语文人的盛会，届时周金霞老师将面向全市语文人上一节语文公开课，欢迎同行们前去观摩学习！祝福！期待！

附：周金霞讲座.rar