麒麟中学2014-2015学年第二学期英语教研组工作计划

                                       英语组   薛静

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点

1.七年级：加强对英语学习习惯的养成训练。

2.八年级：加强对课堂教学有效性的研究，关注学困生英语学习过程中遇到的困难，尽量减少两极分化的程度。

3.九年级：着力毕业班英语学科的教学和复习，重点帮助薄弱班级提高教学质量。

三．具体措施

（一）抓理论

教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，拟构建英语组开课周活动，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在农村英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

（二）抓常规

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。

4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。

（三）抓科研

1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。

2、教研组的研究课题要积极展开：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。

3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。

（四）抓活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校园英语节活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语阅读比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

（五）抓学习，抓团结，。  

 1、多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。虽然我们组内教师都有一定的教学经验，但随着新教材的使用，很多教师发现自己的专业素质有所下降。教了几年的学，自己都变成一个学生了。因此，我们要先从教材着手。要求教师跟录音，模仿课文内容，尽量以最标准、最动听的语言来教学。使学生不仅学到了知识，还受到了美语的熏陶。（例如比武课、观摩课、汇报课都有这样的要求）.学习成功教育及教育论新编,并要求全组成员写读书笔记及心得.定期检查,定期讨论,研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础. ]

 2、外语组教师教学水平比较均衡，倡导老教师不保守，热心帮助新教师，新教师进步很大。在实际的授课过程中，教研组时刻要求老师们根据时代的更新，要把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，要着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容要从重视学科体系为主的基础知转变到既要重视基础知识的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和合作讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。在搞好教材和教法研究的同时，英语组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课时结构，认知结构和训练结构。

3、要求教师要积极参与开展教研活动。我们每位组员在开学的教学计划就制订了一学期的教学专题。并围绕专题进行理论学习，作好学习摘记。积极进行课题研究，积极撰写论文。并在教研活动中统一进行交流。另外，教导处要求教师撰写教学案例、心得体会、反思，我们组里的教师积极响应。每位教师都按时、认真地完成了任务。因此，我们要非常重视学生的学习情况。除了抓好课堂四十分钟的效率外，我们还利用课间、放学后的时间，积极进行补缺补差。一周、一个月后，我们都安排一定的时间，讨论分析教学份中存在的问题，并不断地完善，以使全组老师的教学适合外语教学规律，真正做到以学生为根本。

教学研究的实践使我们认识到充分发挥每一个教师的积极性，形成一个团结向上的集体是取得优异成绩的基本保证。要求全组教师顾全大局、无私奉献、不计较个人得失。务实求实、实实在在、同事之间相互关心、相互支持、集体教研活动才能顺利发展。任何时候，英语组都要服从学校川的安排，随时动员一切可以利用的力量，围绕“抓学习，抓团结，抓常规，抓研究”四个方面抓出成效，继续向课堂教学要效益，挖掘潜力，推动我校英语教育教学再上新档次、新水平、新台阶。作为学校的生命线，英语教学在学校中起着举足轻重的作用。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。