麒麟中学中学“八礼四仪”主题教育活动

实施方案

    为积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定，本学期在全校各班开展文明礼仪教育活动。为了将活动开展得丰富多彩、贴近学生，结合学校实际，现制定本活动方案。

一、活动目标

通过开展此次主题教育活动，让实中人全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知文明礼仪的重要性，发挥教师示范引领的作用，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，做新时代有素养的文明人。

二、活动时间

3月初-5月底

三、活动内容

(一)启动仪式（第四周升旗仪式）

1、领导动员讲话

2、学生代表宣读倡议书

(二) “八礼四仪” 专题宣传活动

1、利用校园广播、橱窗等宣传媒体大力宣传“八礼四仪”的内容，争取每一位学生都能熟记于心；（责任部门：德育处）

2、班主任组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，出一期“八礼四仪”专题黑板报；（责任部门：各级组各班级）

3、利用班会、晨周会、国旗下讲话等机会加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，力争将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。（责任部门：各级组各班级）

(三)“八礼四仪”主题班会活动

利用第12周周一的班会课，要求全校各班举行一次“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经历和感受来谈谈一段时间以来的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。（责任部门：各级组）

(四)“八礼四仪”征文评选活动

荐读有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解，用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，用文字来赞美我们中华民族的传统美德。各级组组织评选出获奖文章，择优30篇报送学生工作管理处。（责任部门：各级组  德育处）

(五) “八礼四仪”情景剧评选

结合“八礼四仪”内容组织各班开展“做文明有礼的实中人”情景剧剧本创作活动，级组考评后组织获奖班级演练，校园青春大舞台适时组织演出，让“八礼四仪”深入学生们的脑海和心灵，在学生中传递文明正能量。（责任部门  团委）

(六)“八礼四仪”班报评选活动

各班以“八礼四仪伴我行，文明规范在校园”为主题制作班报一份（4k），让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；各级组组织评比，择优选出优秀作品10份送学生工作管理处，将在显眼处张贴宣传。（责任部门：各级组 德育处）

(七)举行十四岁青春仪式

十四岁是从少年迈向青年的转折点，是释放青春活力的第一季，更是责任落肩的真正开始，这一天，学生们将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，学生们唱着团歌，步入青春的大门。组织学生抓住“五四”契机，举行十四岁青春仪式，做好文明礼仪教育，让文明、梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。（责任部门：团委）

(八)发放《致家长的一封信》

学校发放《致家长的一封信》进行辅助教育，引导家长参与活动，陪读“八礼四仪”，并对学生校外的礼仪进行评价，以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中，辐射家庭，通过家庭的礼仪教育影响学生在校言行，促进整个社会的文明进步。（责任部门：德育处）

四、总结表彰

活动过程中学校或级组将及时组织有关人员对各班级的活动参与情况予以评比，活动结束后将举行总结表彰大会，对获奖班级、个人予以物质奖励，获奖文章将由学校推荐到相关刊物予以发表。

五、活动要求

1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的中学生。

2、精心组织、注重实效。各级组、各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

                                   麒麟中学      

                                                                              二〇一四年三月六日