麒麟中学艺术与审美教育活动的计划

   随着我国社会主义现代化建设事业和教育事业的迅速发展，美育在我国社会主义精神文明建设和学校教育中日益显示出重要作用。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"实现素质教育，必须要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸多方面教育互相渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。"通过几年来实施素质教育，开设艺术课程以及校园艺术化建设的实践，我们体会到艺术教育是美育最重要的组成部分，是培养学生健康审美情趣，提高学生素质教育的有效途径。

   我校以学生为本，在教育教学中加大审美教育的力度，注重突出审美教育的理念，优化教育的方法、手段，丰富美育过程的形式。

   平时结合语文、美术、音乐、学科展开活动，进行审美教育，通过活动提高他们对美的感知能力，并内化为美的素质，从而促进学生形成高尚的审美情趣，使其心理健康发展。以下是我校的计划：

一、        鉴赏与表现美

1、  在课堂教学中指导学生发现美，记录美。

2、  组织学生参加各类作文竞赛，帮助学生把创作与生活联系起来

二、        美术学科

1、  课堂教学绘画技巧与意志品质的相互关系。

2、  组织学生参加各类美术竞赛，提高修养。

三、        音乐学科

1、  通过歌曲的歌唱、赏析，培养学生健康的审美心理。

2、  组织学生进行歌唱等比赛，培养学生的艺术气质。

我们在学校艺术教育和校园艺术化建设工作方面投入了一些精力、人力和物力，也取得了一定的成果。通过艺术教育，全体师生的鉴赏能力不断增强，特长学生的艺术表演、表现水平大有提高，同时全校学生的综合素质水平也不断提高。实践使我们深切体会到：学校环境艺术化建设和艺术教育，的确是培养学生健康的审美情趣，提高学生综合素质的有效途径。

                                     麒麟中学德育处

                                      2015年3月