麒麟中学2013~2014学年度

第二学期德育工作精细化管理工作计划

德育精细化管理是全面提升学校教育教学质量、实现学校管理由粗放式向精细化观念性转变的重要举措，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化、规范化，要想达到“管理精细化”，必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“精细化管理”的要义，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。

一、       指导思想：

本学期学校德育工作在区教育局、校党支部和校长室的领导下，进一步落实上级学校德育工作的会议精神要求，以班集体建设为抓手，深入实施体验式德育，加强精细化管理，创新学校德育工作，一切从实际出发，实事求是，把工作落到实处，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和时代感，使德育工作的导向、动力和保证作用在全面推进素质教育的过程中得到长足的发挥。加强安全教育，营造安全、舒适的学习生活环境。以校园文化建设促进班级文化建设，以爱国主义为主线，向学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和共产主义人生观、价值观教育，强化社会主义核心价值观体系教育。发挥自身特色，充分利用本地两个文明资源，提高学生思想觉悟，培养学生成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、       具体措施：

1．加强对年级组长、班主任工作的领导。本学期将不定期的召开年级组长和班主任工作会议，专题研究学校德育工作及学校常规管理工作，每月对班主任工作进行检查评比考核。上好班会课，坚持对学生进行正面引导教育。要分年级开好校会，各班要结合本班实际每月召开一次主题班会（每月的主题：2月以习惯养成教育为主题；3月以学雷锋助人为乐为主题；4月以集体主义教育为主题；5月以团的知识教育为主题；6月以迎接期终（中考）考试为主题），做到班级教育月月有主题，深入细致地做好学生思想工作。

2．加强对共青团、少先队工作的领导。强化青少年工作的组织建设和思想建设，充分发挥团队的带头作用，重视利用学校的宣传阵地，认真组织重大节日的庆祝活动，切实抓好学校的一日常规检查管理的评比、流动红旗的颁发及每周一的升旗仪式工作，对学生进行爱国主义、革命传统、集体主义和法纪、法规教育。

3．巩固学校的德育基地、开辟新的德育基地。采取“走出去、请进来、看现场、听介绍”等生动活泼、切实有效的方法，让英雄模范人物的精神在学生心中扎根。组织好学生的社会实践活动，培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡、爱人民的思想感情。

4．结合三月五日学雷锋日、“5. 8”红十字日深入开展学雷锋活动和红十字日系列活动，为特困生捐款，走上街头，走进敬老院，开展为民服务，培养学生尊老爱幼，助人为乐，全心全意为人民服务的思想。各年级、各班级要及时将学生中涌现出来的好人好事进行总结表扬并上报德育处，以激励先进、树立典型、弘扬正气。

5．做好问题学生的思想转化工作，努力办好家长学校。强化学校心育工作，扎实开展心理健康教育工作。学校进一步建立特殊学生档案。平时除个别谈心外，年级组、德育处将定期召开问题学生座谈会，学校领导及教师每人联系一名问题学生，做好他们的转化工作。对进步明显的问题学生，及时给予鼓励和表扬，促其更好地向优生转化。办好家长学校，做到学员有教材，教员有备课，上课有记录，注重学员实际，提高办学效果。

6．抓好班集体建设，建立班级网站，开展德育活动，丰富学生生活。各班根据自身的特点，开展建设特色班级活动。结合重大节日积极开展文体活动，利用课余时间举行篮球赛、乒乓球赛、文娱演出、观看电影、社会实践等，活跃学生的身心，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

7．每月在各班开展“五星学生”评比活动，及时给予表彰，在学生中树立典型，弘扬正气，提高学生思想素质，促进班级的思想建设。

三、       主要活动时间、内容安排：

2014年2月14日