“教育通”是学校与家庭、老师与家长之间秘书式的个性化沟通工具。在各方对教育的投资不断增大，对教育的重视程度越来越高，家长望子成龙、盼女成凤的愿望与日俱增的形势下，便于家长与老师之间相互沟通和交流的最好、最快的工具便呼之欲出。推出“教育通”系统，为学校提供了有效、便利、及时的工作平台，为老师与家长提供了便捷的联络渠道，也为学生提供了学习、交流的空间。因此，“教育通”既是家庭教育配合学校教育的有利工具，也符合现代素质教育的要求。如：当家长想及时掌握孩子在学校的思想、学习方面的最新表现时，可以通过“教育通”信息中心向老师了解；当家长对孩子的教育感到迷惘时，可以通过“教育通”向教育专家、学者进行咨询；当孩子有心里话要告诉老师、家长时，也可以通过“教育通”与老师、家长沟通……可见，开展“家校通”课题的研究，不仅是老师、家长的共同愿望，也是学生的迫切需求，更是时代发展的趋势。
    一、老师有了“教育通”，就可以根据学生在学校的表现、学生的个性特点，及时与家长沟通，与家庭共同开展有针对性的教育。
    不可否认，在学生教育这块阵地，特别是在与家长进行沟通这方面，传统的家访方式花去老师不少精力和时间；用电话或手机沟通，其高昂的费用对一些家庭来说又消费不起。而有了“教育通”这个平台，教师如鱼得水，可以根据学生在学校的点滴表现，随时随地地通过“教育通”信息平台向家长发送相关情况。
    有了“教育通”，老师与家长沟通的效率将会大大提高，老师能及时地化解学生日常学习、生活中出现的小问题，也能将学生的点滴变化及时告知家长，达到学校、家庭共同教育学生的目的，使学生能够健康、快乐地成长。
    二、家长有了“教育通”，可以随时随地得到关于自己孩子在学校的表现、学习动态、心理变化等信息；还能获得专家提出的教育建议，获得一些成功的家教经验。
    家庭对教育的投资越来越大，对教育的重视程度越来越高，家长迫切需要及时了解自己孩子在学校的情况，懂得配合老师开展教育的知识。而“教育通”这个网络平台，能够把“关爱”变得“随时随地”。
    三、学生有了“教育通”，就可以获得更多的关爱，能增进与父母、老师的感情交流，在一种良好的育人环境中健康成长。
    不可否认，“教育通”的参与者中，受益最大的是学生。不是吗？学生在这个温馨的“育人环境”中能健康、快乐地成长，凝聚着学校、家长、老师和“教育通”专家的大量心血。
    “教育通”是一根强有力的纽带，把家长、老师、孩子拉得更近；“教育通”是一股巨大的催化剂，使学校、家庭的合作升华为巨大的力量。我们坚信，随着“教育通”服务内容的不断深入与扩展，它必将发挥更大的潜力，使学校与家庭教育互动起来，为孩子的成长铺设一条通向成功的高速公路。
    四、通过“教育通”，新课改精神可以到更好地贯彻，赏识教育也可以更好地应用。
    新课改强调对学生进行发展性评价，也就是说，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的学习与成长过程，用实践体现出来，倡导建立学生的成长记录。使用“教育通”以后，老师能够很好地将新课改这一理念结合到“教育通”的应用中，老师及时将学生的日常表现和学习过程的信息反馈给家长，使家长也能积极参与到孩子的学习过程中去，而非仅仅知道孩子的学习结果，学生也可以根据一条条来自老师的评价进行自评与自我调整，从而不断进步。在新的教育理念的指导下，成长起来的教师都能很好地将赏识教育的思想应用到信息编写之中。从目前孩子老师所发出的大量的个性化信息中我们发现，这些信息既能真实反映学生行为的事实真相，又能以鼓励为主，推动学生改掉小毛病，走向更大的成功。家长和学生收到这样的信息，都觉得非常人性化，心理上能够很好地接受，并乐意去改进，起到了一般面对面谈话所达不到的效果。
    五、建议。
    1、应用平台软件有待进一步优化
    “教育通”应用平台是面对普通百姓的操作平台，在不断丰富功能的基础上，还必须强化软件的稳定性，简化一些操作过程，提高操作的速度，能让一般家长和学生都能得心应手地使用。特别是在加快信息发送速度、防止信息丢失方面，还要与相关部门加强合作，确保质量。
    2、加大宣传力度
    许多家长对“教育通”真实理念不了解，在观念上也没有认识到家校合作对孩子教育的重要性，因此，必须充分利用各种媒介，加强对“教育通”作用的宣传，让更多的人认识它、应用它，让它为教育发挥更大的作用。
    3、加强资源建设
    “教育通”平台的构建，为教育的协同发展架构了一座很好的桥梁，为老师、家长、学生获取优质的教育资源提供了一条良好的通道。为了真正发挥“教育通”的这一功能，必须大力加强资源的建设和引入，让使用者得到更优质的服务。
    （1） 要加强专家队伍的建设，让更多的高水平的教育专家、心理辅导专家、学科优秀教师等加盟到“教育通”中来，让他们发挥更大的作用。
    （2） 要加强网上资源建设，开通网上教学同步辅导功能。
    （3） 要把其他教育机构、学校的资源引入进来，丰富信息服务内容。
    4、促进多方互动，“教育通”可以让多种互动教育变为现实。
    要让家长、学生主动参与到家校沟通中来，要让教育管理部门主动地利用“教育通”做好信息传递和教育管理工作，要让社会上更多的机构和个人参与进来，共同为学生的健康成长服务。